2014年公共英语二级听力答题技巧:生词处理
生词处理 学生在听的过程中,经常会遇到不熟悉的词汇、短语。不少学生总是将注意力停留在此,其后的话语就听不进去了。较妥当的方式是把这一句听完,根据上下文意思迅速判断或猜测;或索性把它当做作某一动作(如果是动词)、某一名称(如果是名词)而暂不理会。有可能在听下文时,前面那个“生词”根本就不重要,不影响整体内容的理解。 相关资料 |
生词处理 学生在听的过程中,经常会遇到不熟悉的词汇、短语。不少学生总是将注意力停留在此,其后的话语就听不进去了。较妥当的方式是把这一句听完,根据上下文意思迅速判断或猜测;或索性把它当做作某一动作(如果是动词)、某一名称(如果是名词)而暂不理会。有可能在听下文时,前面那个“生词”根本就不重要,不影响整体内容的理解。 相关资料 |