针对2014年考研数学真题的概率统计复习建议
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2014年的考研初试已经落下帷幕，对考研数学真题的评点分析成为一项重要而迫切的工作。考研数学三个科目（高等数学、线性代数、概率统计）都有各自的特点，概率统计这个科目的考查特点又是什么呢?下面就今年考研数学中概率统计部分的试题做一下分析。 从整体来看，今年的试题概率统计部分在数一、数三中的考试内容略有不同，7、14、22题是一致的，而数一的8、23较为新颖、计算量大，这完全符合考研大纲对数一、数三的不同要求。今年的概率统计试题整体看来难度适中，数一部分的计算量较大。实际上，概率统计部分重在计算，只有少数题目比较注重分析推理，这点我们万学教学海文考研的数学老师在授课的时候一直强调。事实上，今年的概率统计命题人也是按这个思路命制考题的。 我们来看看概率统计的三个解答题，即是数一、数三的22、23题。我们先看一下22题，这是一道与二维（混合型）随机变量有关的问题。此题中是离散型随机变量，是与相关的连续型随机变量，要求的分布函数与期望。我们先用全概率公式求出的分布函数（注意需要根据的的取值分成三段），然后求出的概率密度，利用公式求出的期望。数三的23题是一道与二维离散型随机办理有关的问题，此题较为简单，只要根据相关系数的公式认真计算即可。 数一的23题非常新颖，值得注意。它的第一问是概率问题，求（连续型）总体的期望以及的期望，直接用公式计算即可。这里需要注意的是，题目条件给出的是的分布函数而不是密度函数。第二问考查的是最大似然估计，需要正确地写出似然函数并按程序解答。第三问考查的估计量的一致性（相合性），这个知识点大纲是有要求的，但以往的真题（以考查无偏性居多）很少涉及。此问可以先用大数定律求出满足条件的，然后确认这个是可行的。 我们再来看看概率统计的几个选择、填空题。数一、数三的7题考查事件的概率计算，其中用到独立性；数一的8题考查期望与方差的计算，并且需要较为细致的分析；数三的8题考查统计量的分布；数一、数三的14题考查统计量的数字特征。这几个题考查内容简单明确、覆盖面广，与解答题互为补充。 从今年的概率统计部分的出题情况我们可以看出，概率统计试题的难度适中，但计算量较大。由于计算比较复杂，极易出现错误，考生因为紧张或者粗心大意而算错的可能性很大。在此，我们建议考生在平时训练的过程中要注重基础，打好基本功，并结合一些综合性的试题培养自己的分析解决问题能力，加深对知识的理解，提高自己的计算熟练程度。在此，我们给2014届的考生提出如下建议。 一、注重基础，构建知识体系 基本概念、基本方法、基本性质一直是考研数学的重点。概率统计的概念比较抽象，方法与性质也有相应的适用条件。有些同学在考场上，不知道试题要考查什么，该怎样下手，不知道该用哪个公式。我们建议考生在复习中一定要重视基础知识，要复习所有的定义、定理、公式，做足够多的基础题来帮助巩固基本知识。 概率统计的知识点是三大科目里较少的，以考查计算能力为主，其中的推导与证明也是计算性的。考生特别要根据历年概率统计考试的两个大题内容，找出所涉及到的概念与方法之间的联系与区别。例如：事件独立性与不相容的关系，随机变量独立与事件独立的关系；分布函数与概率密度之间的联系与差别；区间估计与假设检验之间的联系。掌握他们之间的联系与区别，对大家处理其他低分值试题也是有助益的。 二、参照大纲，提高综合能力 大纲作为指导性文件，对命题、应试双方都是有约束力的。数学的复习要强化基础，随时参考适当的教科书，比如浙江大学版的《概率统计》(第四版)。有的考生认为复习到这个阶段就可以抛开课本搞题海战术了，这是舍本逐末。建议大家要边看书、边做题，通过做题来巩固概念、方法。同时，考生最好选择一本考研复习资料参照着学习，这样有利于知识能力的迁移，有助于在全面复习的基础上掌握重点。 三、分类训练，培养应变能力 近十年特别是近三年的研究生入学考试试题，加强了对考生分析问题和解决问题能力的考核。在概率统计的两个大题中，基本上都是多个知识点的综合。从而达到对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力的考核。建议在打好基础的同时，加强常见题型的训练（历年真题是很好的训练材料），边做边总结，以加深对概念、性质内涵的理解和应用方法的掌握，这样才能够做到举一反三，全面地应付试题的变化。 总之，考生在复习概率统计的时候要注重基础，打好基本功，并结合一些综合性的试题培养自己的分析解决问题能力，加深对知识的理解。一些考生在复习时过分追求难题，而对基本概念，基本方法和基本性质重视不够，投入不足，我们海文考研的老师警醒大家这样做是不对的，应该及时纠正。 此外，数学的学习不是看明白资料就行的，必须独立完成足够量的习题。此外，做完题后不要急不可耐地对答案，要养成勤于思考的习惯。拿到题时，应该整理出明确的思路，问问自己：命题人用这道题考什么，以前我在这个知识点上出错过吗？遇到一时无法独立解决的问题，应该有针对性地与学友讨论或者请教老师。 相关文章： 相关资料 |
