公共英语二级(PETS2)听力提升技巧
PETS2考试即将开始,不知道大家复习的如何。PETS2听力虽然并不算太难,但对于英语基础差、学习时间短的同学来说还是不太容易的。为了提高PETS2听力能力,在考前系统地训练PETS2听力是不可缺少的。 听力练习是项系统工程。平时只有靠多听,采取量中求质的办法,才能慢慢大幅提高自己的听力听力。考试吧现在就来告诉大家如何提高PETS听力水平,大家可以参考以达到触类旁通的效果。 提高和改善自己的英语听力能力应从以下几方面入手。 1、读准语音 2、多听 另外,可针对学生在听力方面所表现出来的一些困难或障碍,有意识地选择听力材料,有目的地进行专门训练。比如:为使学生快速牢固地掌握记忆教材中的重点单词、词组或句子,可采用反复听写的办法,老师用英语读,学生写。这样,不但训练了学生的听力,还可使学生直观地接受词汇。为提高学生的反应速度,教师可对学生进行强化训练。首先,帮助学生克服连读音,重弱音的问题。教师先讲解总结连读音的发音规律,重弱音的发音特点和类型,然后设计一些例句,让学生大量地练习与模仿。如:连读音:Look at it, please. Put some of it in the box. 重弱音:The dogs are in the street. Yes,we are.等。这样反复地训练,由慢到快,才能逐步提高学生的反应速度。 3、善听 第一,情景教学。记得本人在给学生讲“图书馆”这篇课文时,我用的是“表演法”。为生动逼真起见,我预先制做了 一个图书管理员的服务牌挂在胸前,自己先扮演图书管理员,然后给学生讲,“I‘m a librarian.”进而用英语给学生介绍学校图书馆的概况,让学生上前来“借书”。学生听得津津有味,参与得也很积极,表演也很投入,兴趣大增。随后,让学生互相演练,效果极佳。这样,不但有效地训练了学生的听力,还提高了学生运用知识的能力。 第二,课外兴趣小组活动。把学生以班为单位划分三个学习小组,开展兴趣活动。教师可帮助学生设计语言情景,比如:问路,看病人等。学生在兴趣活动中,增长了知识,提高了听力。 第三,讲故事。爱听故事可能是很多的人共性,听英语故事更是别有情趣,因此,学生特别来劲。每节课,我都挪出5到10分钟的时间让学生讲英语故事。这样天天讲,天天听,学生的听力也随之不断提高。在开展这些活动的过程中,我特别提醒学生注意辨音。发现错音,记录下来,随后马上总结纠正。这样,错音不断减少,听力却不断提高。 相关资料 |