2016年执业药师《药学综合知识》完整章节习题：第四章（A型题）

1.以下对ADR监测的目的和意义的叙述 中，不正确的是

A.减少ADR的危害

B.促进临床合理用药

C.促进新药的研制开发

D.筒化或缩短新药临床试验

E.弥补药品上市前研究的不足

2.以下ADR因果关系评定为“肯定”的依据中，不正确的是

A.有文献资料佐证

B.停药后反应停止

C.用药及反应发生时间顺序合理

D.原患多种疾病混杂因素可能干扰

E.再次使用反应再现，并明显加重

3.ADR因果关系评定为“很可能”的依据 中，与“肯定”的依据不同的是

A.有文献资料佐证

B.用药及反应发生时间顺序合理

C.排除原患疾病等其他混杂因素影响

D.停药后反应停止，再次使用反应再现，并明显加重

E.无重复用药史，基本可排除合并用 药导致的可能性

4.药品不良反应报告原则是

A.可疑即报

B.发现即报

C.可疑即报，需要待因果关系初步肯 定后才作呈报

D.可疑即报，如果能待因果关系初步 肯定后呈报更好

E.可疑即报，报告者不需要待因果关 系肯定后才作呈报

5.2012年“阿糖胞苷儿科事件”是电子处 方将阿糖腺苷(抗病毒药)错误输人音，似药品阿糖胞苷(抗肿瘤药)导致严重 后果案例;体现了药物警戒的作用包括

A.发现药品质量问题 B.药品上市前风险评估

C.药品上市后风险评估

D.发现与规避假、劣药流入市场

E.发现药品使用环节的用药差错

6.万络(罗非昔布)撤市是发现大剂量服 用万络者患心肌梗死和心脏猝死的危险增加了3倍;此例体现了药物警戒的作用包括

A.药品上市前风险评估

B.药品上市后风险评估

C.发现药品说明书问题

D.发现与规避假、劣药流入市场

E.发现药品使用环节的用药差错

7.下列药源性疾病中，其诱因主要是“性别因素”的是

A.口服避孕药致阿米替林清除率下降

B.灰婴综合征是氯霉素在新生儿体内 蓄积所致

C.羟化酶缺乏者服用一半剂量的苯妥 英钠呈现引起神经毒性

D.老年人应用普萘洛尔可诱发头痛、 眩晕、低血压等不良反应

E.肾病患者清除减慢，服用呋喃妥因血药浓度升高，可引起周围神经炎

8.下列药源性疾病中，其诱因主要是“病理因素”的是

A.灰婴综合征是氯霉素在新生儿体内 蓄积所致

B.假胆碱酯酶遗传性缺陷者应用琥珀 胆碱产生呼吸暂停

C.肝硬化患者应用利多卡因，可引起 严重中枢神经系统疾病

D.月经期服用常规剂量的避孕药和地 西泮、药理效应增强

E.慢乙酰化者服异烟肼半衰期由为 45 ~ 110分钟延长至2 ~4. 5小时

9.下列药源性疾病中，其诱因主要是“遗传因素”的是

A.口服避孕药致阿米替林清除率下降

B.灰婴综合征是氯霉素在新生儿体内 蓄积所致

C.假胆碱酯酶遗传性缺陷者应用琥珀 胆碱产生呼吸暂停

D.肝硬化患者应用利多卡因，可引起 严重中枢神经系统疾病

E.肾病患者清除减慢，服用呋喃妥因 血药浓度升高，可引起周围神经炎

10.阿司匹林引起哮喘、慢性荨麻疹等疾 患的主要因素是其

A..药理作用

B.药物的使用

C.药物制剂因素

D.药动学相互作用

E.药效学相互作用

11.以下引起药源性疾病的事例中，其影 响因素主要是“药物相互作用”的是

A.“亮菌甲素”事件的祸首是二甘醇

B.肢囊壳中色素可引起固定型药疹

C.阿托品滴眼剂常引起慢性滤泡性结 膜炎

D.与氟西汀同服的华法林的游离型浓 度超出安全范围

E.阿司匹林中的副产物乙酰水杨酰水 杨酸和乙酰水杨酸酐能引起哮喘、 慢性荨麻疹

12.下列引起药源性疾病的事例中，其影 响因素主要是“药物制剂因秦”的是

A.输液中颗粒物引起肺部异物肉芽肿

B.排钾利尿药增加心脏对强心苷的敏 感性

C.阿司匹林与华法林同服会增加出血 风险

D.以50%乙醇、抗组胺药、抗抑郁药 可增强催眠药的作用

E.乙醇做溶剂的氢化可的松注射液极

13.可能导致局部缺血性结肠炎(药源性 胃肠道疾病)的药物是

A.呋塞米B.利血平

C.阿洛司琼D.依他尼酸

E.维生素D

14.以下可能导致锥体外系反应(药源性 神经系统疾病)的药物是

A.茶碱B.氯丙嗪

C.麻黄碱D.哌甲酯

E.可卡因

15.以下药物中，可能导致癫痫发作(药 源性神经系统疾病)的药物是

A.麻黄碱B.碳酸镁

C.利血平D.诺氟沙星

E.甲氧氯普胺

16.以下药物中，可能不会导致再生障碍 性贫血(药源性血液系统疾病)的药 物是

A.巯嘌呤B.氯霉素

C.环磷酰胺D.甲氨蝶呤

E.阿糖胞苷

17.羟甲戊二酰辅酶a还原酶抑制剂(他 汀类)所导致的药源性损害是

A.肺B.肝脏

C.肾脏D.胃肠系统

E.神经系统

18.药源性疾病一旦确诊，首要的治疗措 施是

A.对症治疗B.停用致病药物

C.拮抗致病药物 D.调整治疗方案 E.排除体内残留的致病药物

19.分析以下用药错误的事例，属于“认知 缺失”的是易呈现药物配伍变化

A.调剂工作过于繁忙

B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药

D.医师非主观意愿的诊断错误、造成 误诊误治

E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心 教育患者如何用药

20.以下用药错误的事例中，属于“管理 缺失”的是

A.同种药物不同规格

B.药品包装外观相似

C.处方或医嘱书写导致辨认错误

D.老年、精神病、痴呆等患者发生用 药错误

E.医生、护士和药师对新购入药品的 知识缺乏培训 相关资料

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