2019公共英语三级听力理解常见考点讲解及应对技巧：语音现象
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2019公共英语三级听力理解常见考点讲解及应对技巧：要注意的语音现象 三：英语听力要注意的语音现象 1.连读 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。 (1)“辅音+元音”型连读 Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. Ms. Black worked in~an~office last~yesterday. (2)“r/re+元音”型连读 /r/ They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. Where~are your brother~and sister? (3)“元音+元音”型连读 She can’t carry~it. She wants to study~English. I~am Chinese. 2.同化 (1)后进同化news [nju:z] [’nju:s ‘peipә] (2)前进同化what’s [wɔtz] [wɔts ‘ðis] (3) 前音与相邻后音互相影响，产生出既不是前者也不是后者相对应的另一音。 /t/+/j/= /tʃ/ /d/+/j/= /dʒ/ /s/+/j/= /ʃ/ /z/+/j/= /ʒ/ /t/+/j/= /tʃ/ Can’t you do it? Don’t you like…? /d/+/j/= /dʒ/ Did you see it? Education Graduation /s/+/j/= /ʃ/ Class room Bless you! /z/+/j/= /ʒ/ Who’s your friend? Usually 3. 浊化 1)、[S] 后面的清辅音浊化 Discussion： [k] 浊化成 [g] Stand： [t] 浊化成[d] Expense： [p]浊化成 [b] strike: [tr]浊化成[dr] 2)、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]如： writer--rider letter—ladder 备注： 英语阅读中的数字发音 英语中“几十”和“十几”的发音常常被考生弄混，我们从发音上来区分,如： Thirteen [ˌθɜ:ˈti:n] Thirty [ˈθɜ:ti] 这两个单词发音不一样，重音位置也不一样，“十几”重音在第二个音节，第二个音节/ti:n/，而”几十”重音在第一个音节,第二个音节发音为/ti/。 fourteen/ forty, fifteen/fifty, sixteen/sixteen 相关资料 |
