一、名词解释 形成性评价 道德教育 六艺 学记 最近发展区 观察学习 二、简答 人发展的规律性 启发性原则及其在数学策略的表现 智力活动和非智力活动的关系 夸美纽斯的班级授课制度 三、分析论述题 基础教育课程改革的具体目标 孟子荀子的教育作用的比较 赫尔巴特形式阶段理论 学习动机的培养和激发
关于我们| 联系我们| 免责声明| 网站地图| 手机版