意大利语学习：听、说、读、写四大要素
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意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾(外来词除外)。元音没有弱化现象，即使是非重读元音也是这样。即使单词再长、音节再多，最后一个元音也必须与所有元音同样清晰而不含糊地发出来。绝对不能发生吞音。意大利语在发音时，发音器官肌肉紧张度较大，一般比发英语(论坛)元音时紧张，而汉语元音相对也是比较松弛的。因此说英语和汉语的人，学意大利语往往有发音松懈的缺点。 意大利语辅音有清音和浊音之分。其中有几对清音和浊音区别十分严格，要发得很清楚，不能模棱两可。此外，重音一般都落在每个词的倒数第二个音节上。尽管意大利语看上去如此复杂，中国每年却依然有两三百名学生从意大利语本科毕业。在学习过程中练习“听、说、读、写”这四项基本功时，其实也有技巧可言。下面，泓钰学校就为各位同学整理了一些关于意大利语听、说、读、写四大要素的资料，希望对同学们有所帮助。 听：学习外语的目的在于和外国人交流。 交流的基础首先就得听懂别人在说什么，而“听”意大利语并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。 说：学习语言的目的在于交流。 交流是双向的东西，只听不说自然不行。学习者在说意大利语时能保证流利且不带口音是很不容易的，如果还能同时避免犯一些常见的语法错误，就更是出类拔萃了。若有机会长时间地和意大利人相处，学习中把一些地道的表达方式和方言，加入自己的词汇库中，不失为一个练习口语的法宝。 读：从忌讳到提倡“不懂装懂”。 意大利语动词形式变化多端，学习者需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。快速提高意大利语的另一个技巧就是：多读。泓钰在这里建议大家每天抽出一点时间朗读单词和课文，不会发音的词汇一定要及时问老师和同学，不要不懂装懂，否则久而久之，就会堆积一大堆的问题。 写：日积月累是关键。 在意大利语学习者中，相当一部分人能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的含义和美感。 学习者平时可以用意大利语写一些短小的随感，第二天阅读自己写的东西并从中挑出错误，泓钰学校在这里建议同学们一定要日积月累地坚持下去，持之以恒，方能取得不小的进步。 相关资料 |
