2002年全国硕士研究生入学考试俄语试题及参考答案6
|
Текст 5 Нефть и газ знакомы человеку несколько тысячелетий. 6000 лет тому назад на берегу реки Евфрат уже существовал промысел нефти асфальта. В России, на севере Урала уже в 1745 году был построен небольшой нефтяной завод, перерабатывающий местное сырьё. Как об источнике энергии о нефти заговорили лишь в начале 19-го века, когда появились механизмы, требующие топлива. Особенно бурно добыча стала расти в 20-3-х годах двадцатого столетия. Разработка газа несколько запоздала: газовая промышленность активно развивается лишь с 40-х годов. По-видимому, нефть и газ пока ещё не отдадут первенства и снабжении человека энергией. Хотя их господство будет коротким и не превысит 90-120 лет. К тому времени из-за недостатка ресурсов добыча нефти и газа сократится настолько, что уголь вновь займёт господствующее место. Но падение добычи будет происходить медленно и долго. Если говорить о сроках, когда мы перестанем добывать нефть и газ, то необходимо задать вопрос — для каких нужд? Скорее всего, они потеряют своё значение для получения электроэнергии, затем — как массовое моторное топливо. Химическая же промышленность ещё долго будет в них нуждаться. Уже сейчас около 8 процентов этого сырья уходит на производство пластмасс, резины, асфальтирование дорог... Испытываются затруднения с поиском новых месторождений. На суше крупные, экономически выгодные залежи попадаются всё реже.Морские промыслы пока дают около 25 процентов нефти, но в 30 из 62 нефтедобывающих стран добыча падает. Есть ли резервы? Степень разведанности недр на Земле достигает 40-45 процентов. На суше неизведанных районов осталось очень мало. Оценки общей суммы потенциальных ресурсов нефти колеблются от 220 до 400 млрд. т. Обычно берут среднюю — 300 млрд. т. Наименее изучены Антарктика и шельфы северных морей, но, судя по имеющимся данным, такие же богатые месторождения, как ближневосточные или в Мексиканском заливе, вряд ли будут найдены. Новые месторождения могут быть обнаружены на больших, труднодоступных для изучения глубинах (более 4-5 км). Хотя современная наука считает, что количество нефти,начиная с глубин 3-5 км, падает. Некоторые месторождения, несомненно, залегают в необычных местах, о существовании которых геологи просто не догадываются.К тому же в глубинах таится множество мелких и мельчайших залежей, с которыми, по всей видимости, связано более 20 процентов ресурсов. Их освоение происходит медленно и требует значительных средств: тонна нефти из залежей с запасами меньше 1 млн. т. обходится в 10-50 раз дороже, чем из месторождений с запасами в 10 млн. т. Других горючих веществ в недрах Земли содержится очень много: угля больше, чем нефть и газ, в 10-15 раз, смолы столько же, сколько и нефти... 56. С каких пор нефть стала использоваться как источник энергии? [A] С момента построения нефтяного завода на Урале. [B] С момента появления нефтяного промысла на берегу реки Евфрат. [C] С момента обнаружения крупных месторождений. [D] С момента появления механизмов, работающих на топливе. 57. Для каких нужд раньше всего перестанут использовать нефть и газ? [A] Для получения электроэнергии. [B] Для асфальтирования дорог. [C] Для производства пластмасс и резины. [D] Для переработки моторного топлива. 58. Из-за чего падает добыча нефти и газа? [A] Из-за быстрого роста добычи угля. [B] Из-за потери значения нефти и газа в промышленности. [C] Из-за недостатка залежей. [D] Из-за отсталости техники добычи. 59. Где осталось больше неизведанных нефтеместорождений на Земле? [A] На суше. [B] В море. [C] В Мексиканском заливе. [D] На больших глубинах. 60. Какое из следующих высказываний не соответствует мнению автора? [A] Добыча нефти на больших глубинах дорого обходится. [B] Залежи на больших глубинах труднодоступны для изучения. [C] На больших глубинах залежи небольшие. [D] Добыча нефти на больших глубинах — единственный выход из положения. Раздел В Инструкция к заданиям 61—65 Вам предъявляется 2 текста и 5 заданий. Прочитайте тексты, переведите подчёркнутые предложения на китайский язык. Задания выполните в матрице №2. (10 баллов) Текст 1 Системы удалённого банковского сервиса на дому в странах Запада начали развиваться в 80-х годах с обслуживания по телефону. Затем появились услуги с использованием персонального компьютера и прямого подключения к банковским серверам. И только в 1995 году в США первый банк предложил финансовый сервис на качественно новом уровне — на основе возможностей сети Интернет. (61) В России подобный сервис появился сравнительно недавно. Но уже сейчас ясно, что за ним будущее. Большие перспективы системы «Интернет Сервис Банк» будут в полной мере реализованы с развитием коммуникаций и информационной среды, с ростом числа пользователей компьютерной техникой, то есть с тем процессом, который принято называть информатизацией общества. Именно она позволит существенно расширить круг клиентов. Пионером в разработке российской системы интернет-банкинга стал Автобанк, начавший коммерческую эксплуатацию системы «Интернет Сервис Банк» в апреле 1998 года. (62) В настоящее время речь идёт не более чем о трёх-четырёх реально действующих системах такого уровня, хотя уже несколько десятков российских банков предоставляют или готовятся предоставить физическим лицам свои услуги через Интернет. Чтобы почувствовать все преимущества новой формы банковского обслуживания, достаточно иметь компьютер и доступ в Интернет. Всё необходимое для работы системы «Интернет Сервис Банк» оборудование и программное обеспечение можно установить за считанные минуты. (63) Банковское обслуживание через Интернет — это оптимальное решение для всех, кто ценит своё время. Оно позволяет управлять финансовыми операциями с компьютера, который превращается в своеобразный мини-банк. Что можно сделать через «Интернет Сервис Банк»? Сегодня — это практически любая финансовая операция. Современные технические средства круглосуточно, без выходных и праздничных дней обеспечивают полноценное банковское обслуживание. Текст 2 Олимпиада школьников по русскому языку в этом случае выступала лишь в качестве формы проверки знаний. (64) Победитель получал право быть принятым на отделение русского языка и литературы либо журналистики без экзаменов. Для школьников, занявших второе и третье места, участие в олимпиаде рассматривалось как сдача соответствующего профилю экзамена с отметкой «отлично». Естественно, олимпиада не ограничивалась только выявлением трёх лучших участников, она играла также и стимулятивную роль. Остальные школьники, открывая для себя новые грани изучения привычных учебных дисциплин, с удовольствием работали над интересными заданиями, пробуждающими у них исследовательский дух. Хотя олимпиада и служит в данном случае своеобразным способом проверки знаний, она не должна воспроизводить экзамен. (65) Задача состоит в том, чтобы, в целом не выходя за рамки школьной программы, испытать не только глубокие знания, но и умение учащихся анализировать текст, на практике, причём в нетрадиционных ситуациях, применить базовые знания. Подобный подход к олимпиадным заданиям признаётся целесообразным многими современными филологами. В частности, именно к нему обращались учёные, разрабатывавшие вопросы и задания для пяти уже состоявшихся Всероссийских олимпиад школьников по русскому языку. IV Письмо Инструкция к заданию 66 Вам предлагается тема для сочинения. Объём сочинения — 150-170 слов. 66. Напишите сочинение на тему «Незабываемый 2001-й год». Задание выполните в матрице №2. (20 баллов) 相关资料 |
