94年大学俄语四级答案解析
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫЭРЯС Г- 4 ( 1994 г. ) Часть 1 АУДИРОВАНИЕ А. 1.б 2.в 3.б 4.а 5.б Б. 6.б 7.а 8.б 9.а 10.а 11.б 12.в 13.а 14.в 15.б ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ 16. Б 17. А 18. Б 19. В 20. А 21. А 22. А 23. В 24. А 25. Б 26. А 27. В 28. А 29. Б 30. В ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА 31. Б 32. A 33. Б 34. Б 35. В 36. В 37. В 38. А 39. Б 40. А 41. Б 42. А 43. Б 44. А 45. А 46. Б 47. А 48. А 49. В 50. В 51. находящейся 52. с огромной цифрой 53. неожиданным 54. воды 55. с поверхности 56. путём воздушных течений 57. выпадает 58. связаны 59. через каждые 10 суток 60. Каспий или Байкал ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД 61. 计算机工作和书面工作相比有什么优势吗？请您评论一下。 62. 它可以询问和评估您的回答，检查，帮助和提醒您，这是书本所做不到的。 63. 除此之外，计算机还节省时间：它在寻找我们所需信息方面承担了不愉快的工作。 64. 最本质的是：计算机无论对正确还是错误都立刻反应。 65. 除了这一切，他还与您单独工作，恰恰是依据你们在知识 上的不足去选择材料。 1994年大学俄语四级考试答案及详解 一、 听力理解 (听力材料在最后） 1.根据最后一句判断。 2.根据第二句判断。 3.根据最后一句判断。 4.根据倒数第二句判断。 5.根据对话内容判断。 6.根据最后一句判断。 7.根据第一句判断。 8.根据倒数第二句判断。 9.根据第一句判断。 10.根据第二句判断。 11.根据最后一句判断。 12.根据第一句判断。 13.根据对话判断。 14.根据第一句判断。 15.根据最后一句判断。 二、阅读理解 短文 1 译文：生命的起源问题是自然科学的基本问题之一，因为这个问题得不到解决生命的最本质问题是不容易理解。但是20世纪初期自然科学者们认为生命的起源问题仍然是一个不能通过实验的方法来解决的问题。把生命的起源问题化入宗教领域要比化入自然科学领域的时间早。 提示：生命的起源问题是属于自然科学还是宗教领域及其原因 16.答案说明：文中第二句"Однако еще в начале ХХ века среди естество-испытателей проблема происхождения жизни считалась проблемой,не допускающей экспериментального подхода."点明了问题的实质，因此答案为б。а项中"人们认为这个问题是一个不容易理解的问题"这不是问题的根本原因。в项中"这个问题是不可能解决的 "这个句子本身与课文不符。 短文2： 译文：未来的城市除了社会和技术方面的问题以外，还有一个重要的地理方面的问题。未来的城市不应该是同一样式的和相互重复的。除此之外，我们想象未来城市很可能在人类将大胆踏入的新区出现。会出现一些确定的城市地形类型。如：沙漠城市、遥远的北极城市、高山城市。 重要提示：未来的城市将是什么样？ 17.答案说明：а项"未来城市的类型"是文章的主要内容，答案应为а。б项"新区的城市建设"，в项"城市的地形特点"都是文章的部分内容，因此都不是正确答案。 短文3： 译文：一天晚上列日费特列日费特来到实验室，虽然已经很晚了，他的一个学生仍然在实验室工作。 ——这么晚了您干什么？——列日费特问 ——工作，——马上回答 ——白天您干什么？ ——当然是工作，——学生回答 ——而大清早也工作？ ——是的，教授，早晨也工作。 列日费特忧郁地问： ——那么您什么时候思考呢？ 提示：教授对他的学生总是工作而没有时间思考感到很不乐观。 18.答案说明：文中最后"Резерфод мрачно спросил :——Послушайте ,когда же вы думаете?"一句，可以看出教授对他的行为很不满意并对他进行责问，因此б为正确答案。а、в项与课文内容不符。 短文4： 译文：一次，扎巴维急需往基辅拍一份电报，他来到了无线电站，爬上台阶后，扎巴维迫不及待地敲响了门，但没有人答应。他打开门进了这栋楼，里面还有三或四个房间。其中一个房间的门打开了，一个小伙子从里面探出头来，打听到扎巴维的来意后说，与基辅的无线电通讯联系只有晚上才可以接通。 扎巴维约好晚上再来，然后就下了楼梯。天气很好，扎巴维决定沿小岛走走。当他走上白塔环顾四周，首先发现的是，大海多么庄严美丽，在阳光下闪闪发光，还稍微有点云雾蒙蒙。 提示：扎巴维拍电报来的不是时候，只好绕小岛转转，于是他观赏了海上美景。 19.答案说明：в项为正确答案。文中"Забавин постучал,ему никто не ответил".一句说明无线电站的工作人员还没有上班，还有最后一句"Как горит оно и чуть-чуть туманится под солнцем".雾只有早上才有…… 20.答案说明： б、в项为看到的部分内容，均不能选。а为正确答案。а是б、в项的总和，是看到的全部内容。 短文5： 译文：据说，天才是99%的劳动。我们是否总是善于利用自己的才能，这到底在多大程度上依靠我们自己呢？ 我们和数理学副博士亚历山大格列切科夫谈了谈这个问题。 ——亚历山大，是否有可能"埋没自己的天才"，您是怎么认为的？ ——我用"天才"这个词是有根据的。当我们来到这个世上，在某一方面的才能还没有表现出之前，我们大家都是一样的。有些人的这种才能表现得特别明显。某一个人有逻辑思维的优点，而另一个人却是一个优秀的政治者。这就是天才。而常常是父母"促成"孩子埋没天才，我们当中的许多人是自己埋没自己的天才。我们能有多少有天才的孩子呢？只有少数人在25-27岁之前能得到科学的承认。有才能且诚实肯干的人居多数。我就属于这类人。 提示：有才能且诚实肯干，才能就不被埋没。 21.答案说明：文中"А "зарыть"его часто "помогают"ребенку родители.一句就可以说明，答案应为а。 22.答案说明：文中对应关键句是"Когда мы входили в этот мир,мы все одинаковы,пока не проявятся способности к чему-то одному."所以可直接选出答案为a，无需进行综合分析. 短文6： 译文：大学生活总是非常丰富：听课、上讨论课、还应加上校园晚会、会见、看戏、看电影，甚至还有许多其他地方要去。但这并不防碍莫斯科国立外语学院的学生抽出一部分空余时间从事一项高尚的工作：校园里为孤独的退休者设立了一个服务团。虽然关心这些人的工作首先应该由社会保障、保健机关，以及其他组织机构负责，但大学生认为给予他们自己力所能及的帮助是很重要的。 这些年轻人的具体帮助是些什么呢？首先是一些日常事务：买食品、药物、帮做饭、收拾房间。学生们非常清楚，甚至这些都不是重要的。孤独的老人最需要的是关心和同情，因为在老年孤独是一件可怕的事情。 提示：学生服务小组利用课余时间给予孤独的老人力所能及的帮助，以减轻老人的孤独感。 23答案说明：在文中对应关键句是"Хотя забота о таких дюдях лежит, прежде всего ,на органах социального обеспечения ,здравоохранения ,других организациях"。所以可直接选出答案为в，无需进行综合分析。 24.答案说明：а为正确答案。文中最后一句"ведь одиночество в старости——страшная вещь."是对应关键句，说明了问题的本质。 短文7： 译文：我们迷路了。我们的伙伴成员是确定的：塔尼亚、我和三只狗。那次我们骑自行车去采集野草。野草没采到，我们就去森林里采蘑菇。沿着一条陌生的路走去，走着走着就不知走向哪里了。前面有一片亮光——唉，这是一片不能穿越的沼泽地。顺着声音传来的地方走去，就来到了一个村庄。使我们吃惊的是，这里没有人知道我们的村庄，但是提醒我们怎么走上公路。我们上了公路。大约走了两公里的路程，科萨落后了。我们一起步行走了一会，然后又骑上了自行车。科萨又开始落后了，最后完全站住了。我尽量让它走起来，而它却倒在地上了。我们害怕了！怎么办？我们决定抱上它。步行走了很长时间，终于来到了一个熟悉的地方。科萨跳下地，高兴地翘起尾巴在熟悉的大路上跑了起来。 提示：一群小伙伴骑车去采野草、摘蘑菇，中途迷路了，多方打听才上了公里，可小狗科萨总是落后，小伙伴们只好抱者它步行走，直到来到一个熟悉的地方，它才跳下地自己跑。 25.答案说明：б 为正确答案。文中"Пойдя по незнакомой дорожке, и ушли неизвестно куда.Впереди виднелся свет——но,увы,это казалось непроходимое болото"一句可以说明迷路后首先来到了沼泽地。а是他们后来来到的地方，в与课文不符，没等他们来到森林就迷路了，因此а、в都不正确。 26.答案说明：а为正确答案。从文中可以看出，迷路后他们走的是小狗不认识的路，它总落后，而当上了认识的路后它立即跳下地翘起尾巴自己向前跑了，说明小狗总落后是不想走不认识的路。б、в都不正确。 短文8： 译文：我喜欢自己的职业。 起初我觉得：我喜欢的职业是——当演员、当艺术家、当摄影师。而父母希望我象父亲一样当工程师或者象母亲一样成为医生。但我却在报社工作了。这是很偶然的。 有一次我写了一篇小文章。令我吃惊的是：竟在报上刊登了并要求我再随便写点什么送去。一个月以后，一位高个子的中年编辑把我叫到他的办公室，问我是否愿意在报社工作。我认为，编辑是在开玩笑。 过了一段时间，我领到了报社的第一份工资。母亲数了数放在桌子上了。父亲回来了，我还长时间听到墙那边的谈话声，母亲不能相信，靠写作挣的钱和父亲挣的钱一样多。 重要提示：在选择职业问题上我和父母有分歧，一次偶然的机会改变了我一生的命运。从此我开始在报社工作，挣的工资和父亲挣的一样多。 27.答案说明：в为正确答案。文中"Я получил первую зарплату в газуте."一句和"Мать не могла поверить, что можно запаботать столько же ,сколько и отец, писанием."一句说明作者已在报社工作，而且是靠写作挣钱，所以只能是记者。а、б都不正确。 28.答案说明：а为正确答案。文中"Мать не могла поверить, что можно запаботать столько же ,сколькои и отец , писанием"一句说明作者挣的钱和父亲一样多，文中第一段已知他父亲是工程师。б、в都不正确。 短文9： 译文：面包是人类的主要发明。这是人类的劳动，是几代人的劳动。世界上很少有什么东西能象面包一样任何一天、任何一个小时都没有失去自己的意义。 面包把过去、现在和未来联系起来，因此它是伟大的。面包总是和人类在一起，是人类的忠实伴侣。 面包的制作过程是从种植小麦的田野里开始的。接着收割麦粒运输到磨房粉机里，从那里把面粉运到工厂，烤制出各种不同种类的面包。面包是一种独特的食品。我们每天都能碰到面包。任何一顿简单的早饭、午饭、节日宴请都非有面包不可。从出生到页岩耄耋之年面包都陪伴着我们。面包对我们来说是平安和富裕的象征。这是最珍贵的营养食品之一，是保护人类不受饥饿的工具。 提示：面包是伟大的，是一种独特的食品，饭桌上没有什么东西可以代替面包。 29.答案说明：文中"Хоеб связывает прошлое,настоящее и будущее,и тем он велик."一句点明了面包为什么伟大。因此б为正确答案。а、в项都不正确。 30.答案说明：文中"Без него не обходится ни скромный завтрак и обед ,ни праздничный стол ."一句说明面包的独特之处在于任何一顿饭都缺不了面包，饭桌上没有什么东西可以代替它。因此в为正确答案。а、б项都是不正确。三 A、选择填空 31．科学家对社会的责任问题早已引起注意。 答案为б。这三个词是同根词，因前缀不同，表示的意义大不相同。Отвлекать кого-что от чего引诱使离开，吸引开。Отвлекать внимание 把注意力吸引开。Увлекать кого 使入迷，使神往；使专心致志，使全神贯注. 强调把客体谜住，使其离开原来工作所处的地方。Художество увлекает кого 艺术使……神往。吸引，引起。强调把客体的注意力吸引到主体身上。引起对自己的爱慕，以聪明招人喜欢。符合题意。 32．每年这些企业都要排入空气中60多万吨的有害物质。 答案是а。Выбрасывать 的意义可以从前缀得知，即从某处或某范围内向外扔，而且所扔之物一般是认为无用或不需要的，符合题意。Забрасывать 多指有目的地把物品（可能用力地）抛到某处。Забрасывать мяч в сетку 投球入网。сбрасывать 投下，扔下，抛下。Сбрасывать бомбу 投下一枚炸弹。 33城市改革不仅涉及工业、商业，而且扩大到科学、教育和所有其他领域。 答案为б。Входить во что 走入 ，进入；охвадывать кого——что（1）使参加，吸引参加；（2）扩大到，涉及。符合题意。Содержать что含有，有。Овощи содержать витамины. 蔬菜里含有多种维生素。 34．当今研究者和社会之间形成了一种特殊的关系。 答案为б。Вкладываться 放入，插入，投入（资金），存入（款项）。складываться（1）垒成，结成；（2）形成，固定下来。此词符合题意。укладываться（1）收拾好东西，（2）被装进，容得下。（3）属于……类。 35很明显，技术的进步、新技术形式的出现都是以科学成就为基础的。答案为в。Основываться на чем以……为基础。符合题意。Опираться 靠，拄，扶；〈转〉依靠，依赖，依据。держаться（1）за кого——что抓着，扯着。（2）на ком-чем 靠……支撑，固定在……上 36．在大学的几年里他获得了知识和交际经验，形成了自己的信念。 答案为в。достать指困难地、费劲地得到、弄到某物，一般只与具体名词连用,достать(билет,путевку,маширу).получить得到，收到，变成（某种）样子,получить (комнату,телеграмму),多指外观上出现新的特点。приобрести表示得到某物，强调归其永远所有。与抽象名词连用，多与表示好结果的名词搭配,приобрести(знания,опыт,выгоду,любовь),符合题意。 37．我们现在正在深入研究改变和控制土壤情况的方法和手段。 答案为в。обстановка指一个时期内影响政治、军事等各种因素所形成的现状，可译为"气氛、形势、局势、情况"等。положение指事物因外界条件和因素的影响而处的某种状态、情况。состояние指事物存在或发展过程中自身表现出的状态、情况，不涉及外界条件和因素。"土壤情况"是自身表现出的，不涉及外界条件和因素的，符合题意。 38．为了合理使用地球上的天然资源我们做了大量的工作。 答案为а。использавание强调利用某物、某种条件等使其发挥作用来获得利益，此词符合题意。применение常与表示方法、原则、理论、知识、才能、经验等抽象名词搭配，употребление强调将它们应用到实践中去。侧重把具体东西、时间、力量花费在某件事上、消耗在某一方面，常接；на что另外与表示词汇、言语的词(слова,обороты,выражения)连用也用该词。 39．揭示事物和现象的本质是一个非常漫长而复杂的过程。 答案为б。долгий使用和搭配范围广，既可形容某一段时间，也可形容动作及状态，在形容动作及状态时，往往有漫长的意味。длительный多用于文雅语言，强调延续的时间长，多与动名词连用。此句强调过程延续时间长，符合题意。длинный具有口语性质，使用范围狭窄，多用于形容时间。 40．我们的故事讲述了一个职业极普通，命运极不平凡的人。 答案为а。необыкновенный着眼于事物间是否有区别。指一事物与同类事物比较有特殊之处，不同寻常的，在现代俄语中广泛使用。Необыкновенная биография不平凡的经历。本题中这个人的命运与其他人的命运相比较，所以符合题意。необычный指同一事物在相同的时间内比较起来是不一样，与过去、往常相比不一样，非通常的、不常见的。Необычное дерево不常见的树。необычайный极特殊的、非常的、极大程度的。Необычайная сила воли非凡的意志力，необычайное легкомыслие极其草率。 41．赞成这种假使的事实收集的越多，这种假使越有机会成为可能。 答案为б。На благо кого-чего为……谋福利，造福于……。В пользу（1）кого-чего对……有利，为了……的利益。（2）чего赞成，拥护，支持。В сторону （1）чего向……方面，(2)（作谓语）推卸，避开。 42．房间里窜出一股茶香味，还有某种淡淡的特殊味。 答案为а。Каким-то表示说话人知道所说的特征是存在的，但因不知其具体任何而不能明确肯定说出。本句说话人已知存在一种特殊气味，又不知到底是什么味，此词合适。Каким-нибудь表示对句中所说的人或事物言者和听者都是完全不确定的，译为"无论、随便"。Кое-каким表示说话人知道所说的人、事物或其特征，而且知道得确切、具体，但没有说出，译为"某些"。这两词都不能用。 43．代替的人病了，没有人可派去替他开会。 答案为б。никого用于否定句中，表示没有做……，译为"…也没…"。Некого+инф.表示因缺少条件不能做……，译为"没有……可……"符合题意。Кое-кого不符合句子的意义。 44．作者对所有帮他写这本书的人表示忠心友好的感谢。 答案为а。Работать над чем研究、致力于、使完善。Работать над книгой著书，符合本句意义。б、в都不对。 45．作者提出的论点完全用事实证明了它们的正确性，可以认为是证明了的。 答案为а。вполне完全、十分，说明行为达到足以令人满意或符合某种要求的程度；совершенно表示行为或性质达到了极限； целиком表示数量上达到了完美无缺。 46．许多学者和一些有文化的人如此培养了自己的记忆力，现在觉得这都是奇迹。 答案为б。насколько…，натолько…，构成表程度的复合连接词，到……的程度，符合句意。а、в都是不正确的。 47．尽管机器开足马力，轮船还是停下来了。 答案为а。根据句意，本句应是一个带让步从句的主从复合句。если连接的是条件从句，так что连接的是结果从句，因此都不正确。 48．音乐对人的作用力如此之大，它能使许多人自愿地团结成一个统一体。 答案为а。根据句意，这是一个程度从句，столь相当于так，与что组合,译为"如此……，以至于……"，б、в都是不正确的。 49．现在把科学成果应用到国民经济是非常重要的，这将促进加速经济发展。 答案为в。这是一个接续从句，что指代整个主句，并在从句中做主语。而带有какое和которое的从句都是说明从句，какое指同类事物或近似现象，кoторое指代前边的一个词хозяйство，这都不符合题意。 50．社会主义社会努力使它所特有的生活方式能被所有成员接受。 答案为в。这是个说明从句，连接词какой指同类事物现象，用что连接的从句表示现实中存在的事实，而чтобы连接的从句常常表示实际上不存在的事实，只是说话人的一种假定或者是说话人希望发生的。根据句意只能选чтобы 三Б、构形填空 译文： 地球上以不同形态（液态、固态、气态）存在的水量是根据有很大数字（十三亿八千六百万）的现代资料来衡量的。 在地球上的水如此恒定如此丰富的情况下，最近几年世界上许多国家出现水问题乍看起来好象有点出乎意料。 水作为一种自然资源处于不断的运动中，各种类型水的数量和质量在时空中都是变化的。下雨了或雪融化了水就充足了，天旱了水就不足。 在太阳能的作用下从世界海洋表面蒸发起来的水蒸汽进入大气层，然后以降雨的形式轮回到海洋。蒸发的那部分水通过气流的方式从海洋漂到陆地，以雨的形式降落，这部分水是形成陆地水（河水、湖水、地下水）的主要源泉。 水的各种形式——河水、湖水、地下水——在自然界的水循环过程中是相互联系着的，由一种形式转化为另一种形式。 每一种天然水都是不断地被消耗和不断地再恢复。但是这种再恢复的持续时间是不同的。容量较小的河水大约每隔十个昼夜就可得到恢复。湖水恢复的持续时间在很大程度上取决于湖的水容量：像里海和贝加尔湖这样的湖，其湖水平均需200-300年的时间才可恢复。 解析： 51．Находящейся。находиться说明前面的воды (вода的第二格)，因此应变为находящейся。 52．С огромной цифрой.它的前面是一个名词，根据上下文的意义，它不是前面名词的直接修饰语，即不是二格，也不是前一个名词的内容，即不是о чём的格，只能用с чем的格，表示这个资料上有一个很大的数字。 53．Неожиданным。неожиданный这个词是представляется（чем扮成、装成、做出什么样子）的补语，所以变五格。 54．Воды。вода（кого-чего不足、不够）这个词是не хватило的补语。 55．С поверхности。 с поверхности受испаряющаяся支配，意思是从……蒸发 56．Путём воздушных течений。这个词组在句子应作方式状语，蒸发的水从海洋飘向陆地有途径的意义，所以应加名词путь构成的前置词путём。 57．Выпадает。выпадать是句中主语часть的与переносится同等的谓语；，所以形式上相同。 58．Связаны。связать处在一个短语中，可以断定它不是动词谓语，从位置和意义上看应与виды有关，所以变为被动形动词短尾形式作谓语。 59．Через каждые 10 суток。根据句意这个表示时间的词组应是河水得到恢复的时间间隔，前置词в, на, за 都不能表示行为持续的时间间隔，而前置词через"过……以后，隔……（时间、空间）"。 60．Каспий или Байкал。用как连接的比较短语，如果被比较名词前有指示词такой作定语，则不管它们是第几格，比较短语中的名次总是第一格。 四、翻译 61．本句译为：使用计算机工作和使用书本工作相比有什么优势吗？请您自己评论一下。此句中работать с компьютером使用，应用……工作，操纵（计算机）；по сравнению с чем和……作比较；по这个前置词表示动作的依据、手段、工具方式；судите是命令式；因 62．本句译为：它可以询问和评估您的回答，检查、帮助和提醒您，这是书本所做不到的。 63．本句译为：除此之外，计算机还节省时间：它在寻找我们所需要信息方面承担了不愉快的工作。 64．本句译为：最本质的是：计算机无论对正确还是错误都能立刻反应。本句是一个带说明从句的主从复合句。主句只то是主语，形容词短尾существенно做谓语，带что的说明从句说明主句中то，而从句又是一个并列复合句，通过关联词как-так и-（无论是……还是……）；动词реагировать有反应，感应． 65．本句译为：除了这一切，他还与您单独工作，恰恰是依据你们在知识上的不足去选择材料。本句中固定词组кроме всего прочего译为"此外"；前置词согласно根据，按照；недостаток в чем在……方面不足；人称代词он指代компьютер，它有两个同等谓语работает和подбирает。 五、作文 Летние каникулы Не успел я взглянуть, как прошел этот семестр, наступают летние каникулы. Это напоминает мне о летних каникулах прошлого года. Летние каникулы прошлого года были особенны, потому что это первые летние каникулы после поступления в университет. Когда я из университета возвращался домой, многие односельчанины собрались в доме у нас, они хотели, чтобы я могла использовать летние каникулы учить их детей математике, потому что в это время все заняты уборкой уражая, а я единственный студент в нашем селе. Я увидел, что все они так верили в меня, и я согласился. На другой день я с беспокойством вошел в класс, весь класс был переполнен симпатичными ребятами. Это я первый раз поднимался на трибуну, сначала я очень волновался, почти не мог высказать ни одного слова перед всем классом, наконец я начал объяснять урок, все ребята очень внимательно слушали меня, в классе была полная тишина, я знаю, это большой успех. Постепенно я спокойлся, и так быстро кончился мой первый урок. После урока ребята хорошо оценивали мой урок, они дали мне силы стать хорошим учителем. Поэтому на всех летних каникулах каждый день я с ребятами собрались в школе, здесь не только учил их математике, грамате, но и учил их петь, танцевать, играть, еще рассказал им сказки, ребята очень радовались тому ,что я дал им многие знания и принес им большую радость. Я сам был очень доволен,потому что не только я дал ребятам свои приобретенные в институте, но и получил многие не приобретенные в институте практические знания и опыты. Из этого я лучше понял, что в институте не только учить, усвоивать знания, но и применять их на практике, это самое важное. В летние каникулы этого года я еще со студенческим практическим отрядом поехал в деревню учить детей знаниям, я считаю, что студент педагагического институда, должен много так сделать, это очень полезно для меня и для детей, и вместе с тем это имеет большое значение в студенческой жизни. 听力材料： Часть 1 Аудиотекст А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. Диалог 1 - Ира, я разобрал и снова собрал телевизор, чтобы посмотреть, какое у него устройство. - Миша, ты не потерял какие - нибудь алементы? - Наборот, у меня осталось несколько штукев. Вопрос 1 Потетял ли Миша элементы телевизора? Диалог 2 - Надя, куда ты спешишь с таким красивым букетом? - Здравствуй. Линда, в районный дворец, моя сестра Оля выходит замуж. - Да? Поздравляю тебя - Хочешь пойти со мной на свадьбу? - Ещё бы, я никогда не была на русской свадьбе…… - Вот отлично. Поехали! Вопрос 2 Кто выходит замуж? Диалог 3 - Саша, скажи мяе, о чём ты в последнее время так напряжённо думаешь? - Но не совсем так, Марина, хотя в чём - то ты права, потом я расскажу тебе об одном случае, и ты почувствуешь сложную ситуацию, в которую я попал. Вопрос 3 Что случилось с Сайки? Диалог 4 - Марта, ты ещё не была в зоопарке? - Нет. - А ты хочешь пойти со мной в зоопарк? - Конечно. - У меня есть дщ билета на сегодня. - Сегодня после обеда у меня будет семинар, не знаю, что делать. - Решай сама, если сможешь гтойти, приходя в общежитие в час, я буду ждать тебя. Вопрос 4 Почему Марта не сразу приняла приглашение? Диалог 5 - Нина, к тебе заходил молодой человек, он не назвал себя, но сказал, что зайдет позже. - Как он выглядел? - На вид лет 20, среднего роста. - Худой? Полный? - Скорее худой. - А какие у него черты лица? Волосы? - Правильные черты лица, чёр ые густые волосы. - А глаза какие? - Большие, чёрные. Вопрос 5 Что можно узнать о молодом человеке из диалога? Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного. Микротексг 1 А. И. Аларин (1894 - 1980) выдающийся советский биохимик, создатель всемирной известной материя жсгической теории "Возникновение жизни на земле". Основные положения теории А. И. Аларина были орормурированы в книгах: "Происхождение жизни" (1924 г.), "Возникновение жизни" (1936 г.), "Жизнь, ре природа, происхождение и развитие" (1960 г.). Вопрос 6 Когда была опубликована книга Апарина "Возникновение жизни"? Микротекст 2 Что же такое спор? Каким он долженблю? Спор, в широком смысле слова, это и обсуждение в аудитории, возникшее после интересного выступления лектора, и открытый научный спор, вызывавший оживлённый обмен мнениями, и борьба против различных точек зрений, столкновением противоположностей рождается истина. Вопрос 7 Что же такое шор? Микротекст 3 Я люблю иногда путешествовать то карте нашей страны, Мысленно переносясь из-за одной её точки в другую, на берега морей, озёр, рек. Специальная литература даёт возможность представить их подводный мир, и удивляенъся его безграничным разнообразию. Появляется большое желание увидеть всё это собственными глазами. . Вопрос 8 Чем увлекаешься, представив подводный мир в морях, озёрах, реках? Микротекст 4 Иван приехал на целину из Ангарска, хороший город, красивый. Он работал там киномехаником, ездил на стройку фильмы показывать. Через неделю после приезда в целинный совхоз, поехал он на машине в папе новые фильмы показывать. Ехал час, ехал два, наконец понял, что заблудился, вокруг степь, ни одного человека. Вопрос 9 Куда Иван приехал из Ангарска? Микротекст 5 Знаменитый композитор Чайковский всегда мечтал жить вдали от городского шума. Только в декабре 1891 года Чайковский нашёл подходящее себе дом в Клину , на самом краю города. Здесь Чайковский прожил два года, лишь иногда уезжая в Москву. День композитора проходил так: он вставал рано утром, пил чай, просматривал газеты, письма, потом садился за рабочий стол, перед обедом совершал прогулку в лес, после обеда снова работал, или уходил в город, вечером играл на рояле Он много читал, интересуясь литературными произведениями. Вопрос 10 Где жил Чайковский в 1891 году? Вопрос 11 Что интересовало Чайковского? Микротекст 6 Даша поглядела вокруг, вблизи насереднне тесных серых камней, рос маленький, одинокий цветок, грустный, по чему - то скучающий. Даша села возле цветка, и спросила его: -Как тебя зовут? - Меня никто не зовет. - А чего - то такой грустный? Цветок не знал, что сказать. Но он впервые так близко слышал голос человека, впервые кто - то с ним общается. Поэтому, он не хотел, чтобы девочке стало обидно за его молчание. И ответил: - Оттого, что мне трудно. Вопрос 12 Где рос маленький цветок? Вопрос 13 Как звали цветок? Микротекст 7 Чтобы музыка могла стать вашим ежедневным помощником, нужно некоторое время внимательно изучать свои музыкальные реакции, при правильном индивидуальном выборе и правильном слушании музыки, это лучшие лекарства. Не буду давать никаких рецептов, музыка должна целиком отвечать вашим вкусам и интересам. Прекрасно, если день начинается и кончается музыкой. Еще лучше, если среди дни удаётся сопроводить музыкой какое - нибудь занятие, самое главное, уметь пользоваться музыкой, ибо она как большое благо легко становится злом, музыка обглечает работу механического типа, но обычно мешает работе, свпзынной с мышлением и принятием новых решений. Вопрос 14 Что нужно делать, чтобы музыка стала вашим ежедневным помощником? Вопрос 15 Когда музыка становится злом? 相关资料 |
